Estudiantes del Instituto de Artes (IA) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) solicitaron al gobierno estatal la determinación de una fecha tentativa para llevar a cabo mesas de negociación con las autoridades universitarias, con el objetivo de abordar su pliego petitorio principal.
Los alumnos, después de una reunión con el rector de la UAEH, Octavio Castillo Acosta, acordaron que el gobierno estatal debería desempeñar un papel mediador en el conflicto. Además, propusieron que las mesas de negociación se realicen en lugares neutrales y públicos, de modo que la mayor cantidad de miembros de la comunidad estudiantil pueda asistir.
Según los estudiantes del IA, están a la espera de una respuesta por parte del gobernador, quien debe aprobar la realización de las mesas técnicas y acordar las futuras reuniones en espacios públicos, donde puedan presentar su pliego petitorio al personal docente y administrativo de la universidad.
Enfatizaron que esperan obtener una respuesta durante esta semana y expresaron optimismo, dado que se les ha informado acerca de la disposición del Poder Ejecutivo estatal para mediar en el conflicto.
No obstante, la fecha de las negociaciones dependerá de la agenda del gobernador del estado, Julio Menchaca Salazar. Los estudiantes han estimado que tomarán medidas necesarias para agilizar estos encuentros y, de esta manera, evitar que se vea comprometido el desarrollo del semestre escolar.
La semana pasada, se llevó a cabo una reunión entre los estudiantes del IA y el rector de la UAEH en las Torres de Rectoría. En esta reunión, se acordó la liberación de las prácticas profesionales y el servicio social para los estudiantes que continuaron con estas actividades, además de la reanudación de las mesas de negociación con la participación del gobernador estatal como mediador.
Originalmente, la mesa de negociación con el gobernador se llevaría a cabo en el Palacio de Gobierno. Sin embargo, las autoridades universitarias no se presentaron en el lugar, argumentando que era necesario respetar la autonomía universitaria.
