La Comisión Estatal para la Planeación y Evaluación de la Educación Superior (COEPEES) celebró una sesión clave en la sala de juntas “Laura Lugo” de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), la cual contó con la participación de autoridades educativas federales, estatales, así como rectores y directores generales de diversas instituciones de educación superior, tanto públicas como particulares.\xa0;
Durante el evento, se aprobó un punto crucial para la educación en el estado: la emisión de dictámenes de programas educativos de las instituciones de educación superior\xa0; públicas, que les permitirá recibir la Carta de Pertinencia.
La reunión estuvo encabezada por el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso Torres, quien también funge como Coordinador Ejecutivo de la COEPEES.\xa0;
En su intervención, Fragoso Torres destacó la importancia de esta aprobación, ya que la Carta de Pertinencia es un documento que avala la calidad y la relevancia de los programas educativos frente a las necesidades actuales del sector productivo y social.\xa0;
Destacó que este proceso asegura que las carreras ofertadas por las instituciones estén alineadas con las demandas laborales, fortaleciendo la formación de profesionistas altamente capacitados.
La COEPEES, que se encarga de la planeación y evaluación del sistema educativo superior en el estado de Hidalgo, tiene como objetivo central garantizar que las instituciones de educación superior cumplan con los más altos estándares de calidad académica y respondan a las exigencias del entorno laboral.\xa0;
La aprobación de estos dictámenes es un paso fundamental para continuar impulsando la educación superior de calidad en el estado, garantizando que las y los estudiantes reciban una formación integral y pertinente.
Con esta sesión, la COEPEES reafirma su compromiso con el desarrollo educativo del estado, trabajando en estrecha colaboración con las instituciones y las autoridades, para asegurar que la oferta educativa esté en sintonía con los retos del futuro.\xa0;
